荊楚網(wǎng)客戶端—荊楚網(wǎng)消息（記者方圓  實習生黃依妮）近日，網(wǎng)友爆料廣西北海藝術設計學院期末考試試卷中出現(xiàn)“艾滋病好在什么地方”“女孩子知道自己是‘肉’嗎”等考題，相關照片一經(jīng)傳播，迅速登上微博熱搜，引發(fā)輿論熱議。有消息指出，這部分試題是在正常考試之后的“附加題”，并不記入期末成績，且這已不是第一次出現(xiàn)在學?？荚囍小５幢闶歉郊宇}，這樣大尺度的考卷題目是否合適？針對這一情況，廣西壯族自治區(qū)教育廳迅速介入調(diào)查。23日，官方發(fā)布通報稱，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這兩套思想思考題存在低俗和錯誤的內(nèi)容，要求該校對存在問題立即整改，涉事學校執(zhí)行董事鄭某引咎辭職。

“奇葩”考題：鼓勵思辨還是錯誤誘導？

考試是一項極其嚴肅的事情，是對學生上一階段學習情況的檢驗，但考卷上卻出現(xiàn)多道與課程內(nèi)容無關、涉及窺探學生隱私，甚至帶有極強指向性試題。輿論表示，不知這樣的題目想考查什么，不僅發(fā)問粗鄙，不符合現(xiàn)代文明價值觀，甚至處處透著股不知所謂、反智、不尊重學生的傲慢與隨意意味。網(wǎng)友“么么是條大黃狗”認為，試題內(nèi)容帶有“女德教育”傾向，是在傳播糟粕文化，引導錯誤的價值觀。甚至有網(wǎng)民質(zhì)疑出題人存在心理問題，涉嫌借公權力公開對學生進行性騷擾。

然而，據(jù)該學院學生發(fā)聲稱，出題人并非帶有惡意，出題的目的是為了鼓勵學生思辨，想通過逆向思維刺激學生重視自身安全。對這類突破常規(guī)，打破死記硬背模式，同時又能了解學生心理狀況的試卷，應持寬容態(tài)度。但顯然，輿論場的主流聲音并不認可這樣的“初衷”。

試題可以多元創(chuàng)新，但必須符合專業(yè)的基本標準，堅守正確價值觀導向。自主命題并非自由隨性命題，更不是劍走偏鋒式地過度“創(chuàng)新”，學校不能為追求個性化而“走火入魔”。專家認為，高校應鼓勵命題形式的創(chuàng)新，但校方和老師需保持高度審慎態(tài)度。命題時應注意“花式”題型的權重，關照考核內(nèi)容的平衡，輸出正確價值觀。此前，河南黃河科技學院在古代文學課期末考試中，通過設計“結(jié)合本人姓名論證《西游記》是自己所寫”、“杜麗娘游園，幫杜麗娘發(fā)‘朋友圈’”等考題，引導學生進行發(fā)散性思維訓練，獲得學生肯定。此外，學校還應充分考慮答案的評判，制定明確公平的判卷標準，盡可能做到真實檢驗出學生對學業(yè)的掌握程度。

試題創(chuàng)新之路：不忘初心 規(guī)范前行

此次奇葩試題的出現(xiàn)，除了內(nèi)容本身的爭議外，還應該注意到背后存在的教學管理混亂的問題。這些強行向?qū)W生灌輸個人價值觀、與專業(yè)知識毫無關系的試題，是如何走上學生考桌？執(zhí)行董事等身份特殊卻不具備專業(yè)素養(yǎng)與出題資質(zhì)的人，是否能夠介入干涉考試出題？這些問題值得思考。有媒體報道，執(zhí)行董事鄭某還曾發(fā)布《告全體同學書》，痛斥WiFi是人體輻射殺手，會導致腦溢血。有輿論質(zhì)疑，這樣具有偏激思想、不講科學的教育者是否能擔起大學教育的重任。

對于學校來說，試題不是某一個權力擁有者的私人游戲，它關系著考察學生學習質(zhì)量、衡量學校教學水平等諸多大事，理應嚴肅對待。否則一旦操作失誤，就容易產(chǎn)生教學事故?？荚嚸}應當是在一個完整嚴格的審核程序下，經(jīng)過老師們討論、出題、審題等流程，最終才呈現(xiàn)在學生的試卷上。出題老師的選擇主要是依據(jù)教學水平、學術成果等，此次事件中執(zhí)行董事的介入是否摻雜著權力的意味還有待考證。但不管怎樣，大學的教育者、管理者的個性化言行應該在規(guī)范合理的邊界里進行，否則其個人問題就會演變成教育管理的失責。學校應該重視加強師德師風建設，強化教師的責任意識，嚴把政治關和師德關，防止錯誤價值觀在學生群體的傳播。

近年來，每逢大學期末考試季，層出不窮的“花式考題”常常引發(fā)輿論熱議。高校對命題形式的創(chuàng)新，是對刻板考試評價制度的突破與嘗試。專家建議，在這種“花式”考題僅僅處于“星星之火”并未普及的狀態(tài)下，高校應該鼓勵老師創(chuàng)新命題形式，但同時也應該建立審核機制，嚴把創(chuàng)新尺度，必要時可先進行小范圍測試，根據(jù)學生調(diào)查反饋進行意見完善后，再全校試行推廣。同時有關部門也應該提供系統(tǒng)化的個性考查方式指導，并建立一定的監(jiān)管約束機制，避免此類“雷人”考題的出現(xiàn)。無論如何，學校教育始終應當以人為本，在基本規(guī)則和創(chuàng)意發(fā)揮有機融合的基礎上，建設符合新時代特色的科學化考核體系，才是創(chuàng)新之根本。